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幼儿常见的社会行为主要有反抗、竞争、模仿、学习知识等
A、正确
B、错误
时间：2021-12-26 20:46
关键词：
学前儿童语言教育
教育学
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错误
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儿童会通过模仿教师进行学习，反映了学前教育教师劳动的（）特点。
5. 对学前儿童进行数学教育,主要是帮助幼儿掌握一个了解世界的工具,并让幼儿通过数学学习得到更好的发展,因此在选择学前儿童数学教育内容时,必须注意内容的( )
学前教育给幼儿的心理与行为、认知与情感等带来的难以用直接的经济收益衡量的好处。这主要是指学前教育的（ ）
整合教育观认为，学前儿童语言教育内容的整合主要是社会知识、（ ）、有效的结合
学前儿童社会教育的内容应包括养成积极良好的社会行为、情感、认知和（）等方面
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5 对学前儿童进行数学教育,主要是帮助幼儿掌握一个了解世界的工具,并让幼儿通过数学学习得到更好的发展,因此在选择学前儿童数学教育内容时,必须注意内容的( )
学前教育给幼儿的心理与行为、认知与情感等带来的难以用直接的经济收益衡量的好处。这主要是指学前教育的（）
幼儿常见的社会行为主要有反抗、竞争、模仿、学习知识等
在目标制定的三类依据中，学前儿童发展规律与需要可以说是学前儿童社会教育目标制定的内在依据；（）是学前儿童社会教育目标制定的外在依据；我国教育目的与《幼儿园教育指导纲要（试行）》是学前儿童社会教育目标制定的。
学前儿童社会教育评价是对学前儿童社会教育活动满足（）作出判断的活动，其主要领域包括对幼儿园开展的学前儿童社会教育对（）的促进作用的判断和对教师从事的社会教育工作产生的实际成效的判断。
学前儿童社会教育研究的核心任务是：研究学前儿童社会教育的基本问题，揭示学前儿童社会教育的（）。
学前儿童社会教育评价就是对学前儿童社会教育活动的评价。
整合教育观认为，学前儿童语言教育内容的整合主要是语言知识和（）
以知识的逻辑结构为基础进行教育内容的组织是学前儿童社会教育内容组织的主要策略。
学前儿童品德教育的内容主要包括发展学前儿童的社会性和（）的教育两个方面。
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