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3岁以后,儿童的自我控制行为明显增加,()主要就是对3岁以后的儿童的自我控制能力和行为的研究。
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3岁以后,儿童的自我控制行为明显增加,()主要就是对3岁以后的儿童的自我控制能力和行为的研究。
A、A.视觉悬崖
B、B.糖果实验
C、C.延迟满足实验
D、D.守恒实验
时间:2021-12-26 19:06
关键词:
幼儿教育心理学
答案解析
C
相关问题
根据我国现时通行的儿童心理发展阶段的划分,3~4岁儿童属于()。
自我控制能力主要表现为个人对自己的行为、活动和态度的调控,它主要包括自我检查、自我监督、( )等。
18. 新生儿的心理,可以说一周一个样;满月以后,是一月一个样;可是周岁以后发展速度就缓慢下来;两三岁以后的儿童,相隔一周,前后变化就不那么明显了,这表明了学前儿童心理发展进程的一个基本特点是( )
3岁以后,幼儿思维的典型方式是( )
新生儿的心理,可以说一周一个样,满月之后,是一月一个样,可是周岁以后发展速度就缓慢下来,两三岁以后的儿童,相隔一周,前后变化就不那么明显了,这表明了学前儿童心理发展进程的一个基本特点是()。
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研究者选取2、5、8岁三个年龄组的儿童,每两年考察一次儿童的自我概念,以了解儿童自我概念的发展趋势,并考察出生年代对儿童自我概念的影响。这是()研究。
儿童自我控制发展迅速的时期,大约在()
儿童一般在3岁以后词汇量大大增加,出现“词语爆炸现象”,这是儿童语言发展最迅速的时期。( )
儿童的自我控制行为受各种因素影响,自我控制水平随年龄而不断提高,()和行为训练在儿童自控行为中起着重要作用,儿童从接受外部言语指导及诱因逐渐发展到根据自身要求和内部诱因来控制行为,从不自觉行为发展到自觉行为。
18 新生儿的心理,可以说一周一个样;满月以后,是一月一个样;可是周岁以后发展速度就缓慢下来;两三岁以后的儿童,相隔一周,前后变化就不那么明显了,这表明了学前儿童心理发展进程的一个基本特点是( )
3岁以后,儿童的自我控制行为明显增加,()主要就是对3岁以后的儿童的自我控制能力和行为的研究。
婴儿3个月以后就开始训练大小便的习惯,坚持训练达到自我控制的年龄是()
3岁儿童神经心理(行为)发育为精细运动能()
“男孩摔倒,从来不哭。”是家长、教师等对儿童自我情绪控制的有效()
幼儿自我意识状况主要围绕自我评价、自我体验和自我控制。
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