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（）是指学生主动参与体育活动的态度与行为表现。
时间：2021-12-26 17:45
关键词：
大学体育理论
体育科学
答案解析
运动参与
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学生通过体育活动获得愉快的情绪体验,这说明学校体育具有 ( )
学生参与体育活动持续的时间不等。这是运动动机对学生体育学习和身体锻炼行为所发挥的( )功能造
学生体育参与行为的努力程度、注意力水平、克服困难的决心大小等有所不同。这是运动动机对学生体育学习和身体锻炼行为所发挥的( )功能导
学生的体育活动行为具有特定的内容，趋向一定的活动目标。这是运动动机对学生体育学习和身体锻炼行为所发挥的的( )
体育活动的愿望达到一定水平，推动采取学生行动，投入到体育活动之中。这是运动动机对学生体育学习和身体锻炼行为所发挥的( )
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由于对体育活动本身感到需要而产生的兴趣，如对参与体育活动、观看体育比赛等方面的兴趣，即即()
由于对体育活动本身感到需要而产生的兴趣，如对参与体育活动、观看体育比赛等方面的兴趣，即()
陕甘宁边区体育的大众化特点，主要表现在体育活动中的参与者的群众性和体育项目的普及性两个方面。
运动参与是指学生主动参与体育活动的（）与（）表现。
（）是指学生主动参与体育活动的态度与行为表现。
体育课程的重要目标就是要树立学生对体育与健康的正确认识，使学生形成正确积极的体育与健康态度，形成（），培养学生锻炼身体的习惯，为实现终身体育奠定基础。
体育课程的基础是指影响与制约体育课程目标、内容、实施、（）、的基本领域。体育课程的生理学、心理学、教育学、社会学等基础的学科为在体育课程理论与实践提供了必不可少的理论支撑。
学生是体育课程学习活动的主体，学生参与活动的（）是教学效果体现的首要条件。
体育教学过程指体育教学中为达成一定的教学目标，体育教师与学生等教学要素相互作用而展开的教学活动。
武汉工程大学规定每名在册的大学生必须通过体育理论考试，考试时间是（）
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