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戒国古代的《学记》中说“学不躐等”,这体现了下列哪个教学原则?()
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戒国古代的《学记》中说“学不躐等”,这体现了下列哪个教学原则?()
A、A.巩固性原则
B、B.因材施教原则
C、C.循序渐进原则
D、D.启发性原则
时间:2021-12-25 23:52
关键词:
第三章中学教学
中学教育知识与能力
答案解析
C
解析:“学不躐等”意思是学习要由浅人深、由易到难、由近及远、由简到繁,不能跳跃。这体现了循序渐进的教学原则。
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“学不躐等”、“不凌节而施”体现了教学的( )。
《学记》中提出的“道而弗牵,强而弗抑,开而弗达”,体现了教学的( )
《学记》中说:“不陵节而施”,下列与其在思想上一致的教学原则是( )
《学记》要求“学不躐等”,“不陵节而施”,这体现了( )原则
小学阶段的教学多运用直观形象方式,中学以后可进行抽象讲解,这体现了儿童身心发展()的特点
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中学语文基础知识的教学内容分为( )
戒国古代的《学记》中说“学不躐等”,这体现了下列哪个教学原则?()
小学阶段的教学多运用直观形象方式,中学以后可进行抽象讲解,这体现了儿童身心发展()的特点。
“学不躐等”、“不陵节而施”体现了教学的( )。
在小学阶段,教学多采用直观形象的方式,而进入中学以后则可进行抽象讲解这体现了儿童身心发展具有()的特点。
在小学阶段,教学多采用直观形象的方式,进入中学以后则可进行抽象讲解,这体现了儿童身心发展具有()
中学教师要树立()的理念,将中学生的知识学习。能力发展与品德养成相结合,重视中学生的全面发展。
“学不躐等”讲的是教学要重视()
《学记》中说“不陵节而施之谓孙”、“杂施而不孙,则坏乱而不修”。这句话体现的教学原则是( )
《学记》中说:“不陵节而施”,下列与其在思想上一致的教学原则是( )。
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