中国课程教材改革的成就与问题

<p> 成就：（1）在课程行政管理体制上开始打破&ldquo;集权制&rdquo;的绝对支配地位，力求把&ldquo;集权制&rdquo;与&ldquo;分权制&rdquo;两种体制的优势整合起来。（2）在课程目标、内容、组织、结构等方面大胆借鉴国际上的先进经验，敢于突破以往课程教材改革中的禁区。<br> 问题：（1）理论基础薄弱；（2）课程改革的价值观念有待于与国际接轨；（3）把课程改革局限于改教材；（4）课程行政管理上对&ldquo;校本课程开发&rdquo;重视不够。</p>