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在儿童学会说话的过程中,“双词阶段”标志着儿童产生的语言能力是()
A、A.语音能力
B、B.语汇能力
C、C.语法能力
D、D.语义能力
时间:2021-12-25 03:25
关键词:
语言学概论
语言学
答案解析
C
相关问题
在儿童学会说话的过程中,“双词阶段”标志着儿童产生的语言潜力是( )
5. 在儿童语言获得的过程中,标志着儿童产生最早的语义能力的阶段是()。
在语言获得过程中,儿童产生最早语法能力的阶段是
不属于儿童语言获得过程中“语言阶段”的阶段是【 】
人们通常根据儿童能说出第一批能被真正理解的( )为标志,将儿童语言的发展分为前语言期和语言发展期
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儿童学习语言的过程中,属于语言前阶段的有( )。
在儿童学会说话的过程中,“双词阶段”标志着儿童产生的语言能力是()
在儿童语言获得的过程中,标志着儿童产生最早的语义能力的阶段是()
儿童母语的产生和理解能力的具备就是儿童语言的获得与发展。
在音乐活动中渗透语言教育,可以让儿童在学习歌曲后把歌词内容改编成故事,以提高音乐欣赏能力的语言表达能力。()
儿童在活动中()运用语言的表现主要在于儿童对语言结构的创造性运用。
在语言学习模式中,强调儿童所处的语言环境和交往背景对儿童语言发展的作用的是()
语言矫治中既不能无视语言障碍儿童的需要,也不能过分关注语言障碍儿童而影响正常儿童的利益,这就要求贯彻()
前语言阶段,感知语音的能力是儿童获得语言的基础。()
学前儿童语言教育的基本任务就是促进幼儿语言的发展,提高幼儿运用语言的能力。
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