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德育的教育性功能的实现实质上是整个教育活动精神本质的实现。
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德育的教育性功能的实现实质上是整个教育活动精神本质的实现。
A、正确
B、错误
时间：2021-12-24 17:53
关键词：
第九章德育
中学教育学
答案解析
正确
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学校德育的功能可以概括地表述为社会功能、个体功能和教育功能。其中教育功能的含义包括（ ）。
德育的效果和质量，主要取决于（） ，这是实现教育功能的关键。
为达到德育目的采用的教育者和受教育者者作用的活动方式的总称是（德育方法）。
教育活动是教育功能真正实现的根本环节。
为达到德育目的,实现德育内容,运用德育手段进行的教育者和受教育者相互作用的活动方式的总和是指( )
最新问题
德育目的规定了道德教育活动所应培养的人的道德品质,实际上就是规定了道德教育活动的最大方向,这是德育的( )
寓德育于教学之中，寓德育于活动之中，寓德育于教师榜样之中，寓德育于学生自我教育之中，寓德育于管理之中，这条德育原则体现了（ ）
德育的教育性功能的实现实质上是整个教育活动精神本质的实现。
教育者对学生进行系统的马列主义和毛泽东思想的教育，并有目的地组织学生开展道德实践活动，这符合中学德育（）的原则。
下列选项中属于中学德育教育内容的是（）
“寓德育于教学之中，寓德育于活动之中，寓德育于教师榜样之中，寓德育于学生自我教育之中，寓德育于管理之中。”这体现了()
德育过程的机构由教育者、受教育者、德育内容、德育方法四个要素构成。
“为了达到德育目的，在德育过程中采用的教育者和受教育者相互作用的活动方式的总和”是指（）
为达到德育目的采用的教育者和受教育者相互作用的活动方式的总称是德育过程。
为达到德育目的，在德育过程中采用的教育者和受教育者相互作用的活动方式的总和是 【 】
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