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读图,完成下列要求: (1)地球公转和自转的方向都是(). (2)在地球公转的A、B、C、D四个位置中,北半球昼长夜短的位置是()处.当太阳直射CD纬线时,地球位于公转轨道的()处,此时无锡处于()季. (3)在我国北方“河边看柳,春暖花开”的季节,地球大体运动到处的位置. (4)右图中,B、E两点的经纬度位置是B((),()),E((),()) (5)A点在C点的()方向,D点在C点的()方向. (6)如图B、C、D三点中,位于南半球的是(). (7)每年9月1日是我们新学年的开始,这一天地球处于公转轨道的(). A、A和B之间B、B和C之间C、C和D之间D、D和A之间.
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读图,完成下列要求: (1)地球公转和自转的方向都是(). (2)在地球公转的A、B、C、D四个位置中,北半球昼长夜短的位置是()处.当太阳直射CD纬线时,地球位于公转轨道的()处,此时无锡处于()季. (3)在我国北方“河边看柳,春暖花开”的季节,地球大体运动到处的位置. (4)右图中,B、E两点的经纬度位置是B((),()),E((),()) (5)A点在C点的()方向,D点在C点的()方向. (6)如图B、C、D三点中,位于南半球的是(). (7)每年9月1日是我们新学年的开始,这一天地球处于公转轨道的(). A、A和B之间B、B和C之间C、C和D之间D、D和A之间.
时间:2021-12-22 17:07
关键词:
昼夜长短变化和四季形成的基本原理
初中地理
答案解析
<p> (1)自西向东;<br> (2)B;D;冬;<br> (3)A;<br> (4)20°E;10°S;30°W;30°S;<br> (5)西北;正东;<br> (6)B、C、D;<br> (7)B.</p>
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科学管理的()、基本原理、基本出发点和()共同构成了科学管理的基本框架。
泰勒所进行的科学管理实验中始终依据的基本原理是( )原理和()原理。
下列各地昼夜长短变幅最大的是
地球上昼夜长短的变化随纬度的增加而
昼夜长短和太阳高度是地球上的四季和五带形成的主要原因。
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读地球公转示意图,回答下列问题: (1)地球公转由A到B时,地轴与公转轨道的平面成______°的固定倾角. (2)由于地球的公转,地球上的绝大多数地方一年中都有昼夜长短的变化,如果让你选择全年昼夜长短不变的地方建房,则应建在______地区. (3)位于我市龙塔上的电视信号发射塔,一年内每天正午塔影的长度大多不同,当正午塔影最长时,地球公转至图中______位置.(填字母代号) (4)你所居住的地方今天(2月18日)的昼夜长短情况怎样?______. (5)地球公转至D位置时的日期是______前后.
由于地球的()转,形成了地球上昼夜交替变化.由于地轴与地球公转轨道面不(),且地球在公转时,地轴方向(),因而形成了地球上的季节交替和各地昼夜长短不等。
读地球公转示意图,完成下列要求 (1)地球公转的方向为(),公转一周所用的时间为(). (2)当地球A位置时,太阳光直射的纬线是(),此时北半球的中午太阳()(高或低),南半球为()季. (3)当地球位于C位置时,北半球的节气为(),此时泉州的昼夜长短情况是(),南极附近出现()现象(极昼/极夜). (4)当地球上各地昼夜等长时,地球位于()及D位置.(填字母)
读图,地球公转示意图,完成问题. (1)在图中用箭头标出公转方向. (2)当地球公转到A位置时,北极圈以北的地区出现______现象,我们建瓯的昼夜长短情况是______. (3)2010年12月25日圣诞节到了,这天地球公转至图中______点附近(填字母),此日太阳光线直射在______(纬线)附近,南平市获得的太阳光热量最______(多或少). (4)太阳光线的直射点有规律的在______之间来回移动. (5)下列有关地球公转叙述,不正确的是______ A.地球公转周期是一年B.公转产生昼夜现象C.公转产生四季变化D.公转产生昼夜长短变化.
下图示意1972-2011年我国西北地区某流域不同朝向冰川的变化(单位:km)。读图回答下列各题。 若该流域冰川面积变化趋势不变,将导致()。
执行以下指令后: MOV AL,2BH OR AL,0FH AL的内容为:()
昼夜长短的变化(以北半球为例)有何规律?
执行以下指令后: MOV AL,56H OR AL,0FH AL的内容为:()
读图Ⅰ和图Ⅱ,回答下列问题. (1)B点的地理坐标是______. (2)图中位于西半球的是______,C点属于______(高、中、低)纬度. (3)B在A的______方向. (4)图Ⅱ是四个昼夜长短比例示意图(阴影部分表示夜长),能表示武汉今天(6月某日)昼夜长短的是______(填序号).
读图,完成下题。b地的天气变化()
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