简述布鲁纳对发现教学的教学设计提出的四项原则。

<p> 对发现教学的教学设计，布鲁纳提出了四项原则：<br> ①向学生解释清楚学习情境和教材性质。<br> ②配合学生的经验，适当组织教材。教师要在研究教材和考查学生实际的 基础上，根据教材内容设计一个一个的发现过程。教师要仔细设计要问的问题，排列好例子，确保参考材料和设备充足，以促进学生进行自我发现。<br> ③根据学生心理 发展水平，适当安排教材难度与逻辑顺序。<br> ④材料难度要适中，以维持学生的内部学习动机。材料太容易，学生缺乏成就感；材料太难，学生容易产生失败感。</p>