首 页
大学试题
CMS专题
工学
经济学
专升本
法学
教育学
历史学
更多分类
搜索
题库考试答案搜索网 > 题目详情
当前位置:
首页
>
维果茨基认为为使儿童尽可能得到最大程度的发展教育应该着眼于儿童的( )
>
题目详情
问题题干
答案解析
相关问题
热门问题
最新问题
问题详情
维果茨基认为为使儿童尽可能得到最大程度的发展教育应该着眼于儿童的( )
A、成熟
B、模仿
C、同化和顺应
D、最近发展区
时间:2021-09-08 15:19
关键词:
青书学堂
南阳理工学院
学前儿童美术教育
答案解析
D
相关问题
根据学前儿童具体基础和接受能力,区别对待,使每个学前儿童都能在自己的基础上得到 最好的发展,是学前儿童美术教育的( )
学前儿童美术教育是一种创造教育,还体现于对学前儿童进行的( )
“尊重学前儿童的个别差异,设立有弹性的美术课程”体现了学前儿童美术教育的( )
维果斯基认为教育就是变()水平为儿童的现有水平。
对于学前儿童实施()我国学前教育的出发点,也是学前教育法所规定的学前儿童教育的任务。
最新问题
维果茨基认为儿童的“实际发展水平”与“潜在发展水平”之间的区域是
5 对学前儿童进行数学教育,主要是帮助幼儿掌握一个了解世界的工具,并让幼儿通过数学学习得到更好的发展,因此在选择学前儿童数学教育内容时,必须注意内容的( )
维果茨基认为为使儿童尽可能得到最大程度的发展教育应该着眼于儿童的( )
在目标制定的三类依据中,学前儿童发展规律与需要可以说是学前儿童社会教育目标制定的内在依据;()是学前儿童社会教育目标制定的外在依据;我国教育目的与《幼儿园教育指导纲要(试行)》是学前儿童社会教育目标制定的。
学前儿童科学教育评价的意义是:(1)评价是控制学前儿童科学教育质量的手段;(2)评价是()(3)评价是改进学前儿童科学教育的依据。
学前儿童语言教育评价的内容主要包括两方面:对学前儿童语言发展的评价,对学前儿童语言教育活动的评价。
学前儿童社会教育研究的核心任务是:研究学前儿童社会教育的基本问题,揭示学前儿童社会教育的()。
学前儿童美术教育是以培养学前儿童审美创造能力为核心的创造教育。
学前儿童科学教育活动的结构包括()学前儿童科学教育活动和()学前儿童科学教育。
学前儿童语言教育整合观认为,儿童语言学习系统包括语言内容、语言形式和()
别人在看