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通常把一个国家各级各类学校的总体系称为
A、国民教育制度
B、学校教育制度
C、教育管理体制
D、学校结构制度
时间:2021-09-06 20:23
关键词:
新疆师范学
教育学
答案解析
B
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教育制度是一个国家或地区各级各类( )的总称。
( )是指一个国家的各级各类学校的系统,具体规定着学校的性质、任务、入学条件、修业年限以及彼此之间的协调关系。( )
规定着一个国家各级各类学校教育的系统,包括各级各类学校的性质、任务、入学条件、企业年限以及它们之间关系的制度——( )。
规定着一个国家各级、各类学校教育的系统,包括各级各类学校的性质、任务、入学条件、修业年限以及它们之间的关系的制度叫()
通常把一个国家各级各类学校的总体系称为
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教育制度是一个国家或地区各级各类( )的总称。选择一项或多项:
一个国家各级各类教育机构与组织的体系及其管理规则,具有客观性、取向性、历史性和强制性等特点的是()
广义的教育制度指();狭义的教育制度即(),它是一个国家各级各类学校的总体系。
学制是指一个国家的各级各类学校的系统,它包括()等等。高等学校的学制即指各类各层次高等学校的系统,是学校教育制度的一个组成部分。
教育目的层次包括:国家的教育目的、各级各类学校的培养目标、教师的教学目标。
培养目标是根据教育目的和各级各类学校或各专业的具体任务制定的各级各类学校或专业在培养人上的具体要求。
学制是()的简称,是一个()各级各类的学校体系,它规定了()的学校性质、任务,入学条件,修业年限以及彼此之间的相互关系。
学制是()的简称,是一个国家各级各类的学校体系,它规定了各级各类的学校性质、任务,入学条件,修业年限以及彼此之间的相互关系。
教育目的层次包括:国家的教育目的、各级各类学校的培养目标、教师的教学目标。
教育制度是指一个国家各级各类教育机构与组织的体系及其管理规则,是教育实践的具体承载,具有()和()等特点。
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