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交往双方空间距离近,交往频率高,彼此就容易相互吸引。这种现象即人际吸引规律中的( )
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交往双方空间距离近,交往频率高,彼此就容易相互吸引。这种现象即人际吸引规律中的( )
A、接近吸引
B、相似吸引
C、互补吸引
D、外表吸引
时间:2021-09-06 20:18
关键词:
弘成
石家庄职业技术学院思想道德修养与法律基础
答案解析
A
相关问题
“思想道德修养与法律基础”课以()为指导,帮助大学生全面提高思想道德素质和法律素质。
“思想道德修养与法律基础”课的学习,最终落实到()
“思想道德修养与法律基础”课程的指导思想是( )。
学习“思想道德修养与法律基础”课需要注重:( )
19“思想道德修养与法律基础”课程的指导思想是( )。
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交往双方空间距离近,交往频率高,彼此就容易相互吸引。这种现象即人际吸引规律中的( )
班主任对学生交往的指导不包括设计内容充实、频率高的交往。
在现代社会中,虽然人与人之间的交往,人与组织之间的交往,组织与组织之间的交往,国家与国家之间的交往是不能缺少的,但交往是有度的,这个度就体现在交往的()与频率。
思想道德修养与法律基础课就是传授道德知识和法律知识的课程。
交往频率是指一定时间内与同一交往对象交往的()。交往频率一般依据人际关系的距离来把握。交往频率的高低与交往双方关系的近远成正比。
在人际交往过程中,交流双方的心理距离与交往时的空间距离是()的。交往程度深,彼此就比较了解,交往时自然比较亲热,交往距离就近;交往程度浅,彼此之间不甚了解,交往时就会显得有几分生疏,交往距离就会远一些。
“思想道德修养与法律基础”课程的特点主要有()
如何学习“思想道德修养与法律基础”课?
思想道德修养与法律基础课的显著特点有()
学习“思想道德修养与法律基础”课的方法包括()
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