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可以从学习成绩来判断学习动机的好坏。
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可以从学习成绩来判断学习动机的好坏。
A、right
B、wrong
时间：2021-09-06 20:13
关键词：
四川农业大学
四川农业大学教育心理学
答案解析
B
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“学生之所以学习，是因为在学习过程中可以得到奖赏、赞扬和优异的成绩等报偿”，持这种观点的学习动机理论是（ ）。
在学习活动中，学习动机越强，学习效率越高，成绩提高越快。
心理学家发现，动机与学习呈正相关，即在智力水平相当的情况下，学习动机高的学生比学习动机低的学生的学习成绩（）
可以从学习成绩来判断学习动机的好坏。
除课堂教学以外，大学生可以通过各种途径和渠道开展多方面的学习，例如，专讨论、社会调查、参观考察、文献资料查阅等，丰富多彩的学习活动为拓宽大学生知识面、提高实践能力提供了良好的条件。这说明了大学学习的（ ）
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对于具备一定智商的大学生来讲，学习兴趣、学习动机、情绪、态度、意志、个性等( ) 对学习更具有影响力，这是对学习起到的动力、强化、调节等方面的作用。
为了提高学习成绩，某班学生生病了也坚持在教室学习，但盔高考中，该班学生没有一个考上重点大学。由此可见，学习时间长导致考试成绩差。以下哪项如果为真最能削弱上述论证？（）
学习大学生安全教育的必要性不包括（）
从学习动机内容的性质来划分，学习动机可分为（）
大学生只要学习成绩优秀，就可以入党。
激发大学生学习动机的方法有（）。
广播电视大学学生可以在（）年内完成一个专业的学习，课程考核的成绩记录及取得的学分在入学注册后（）年内有效。
从学习动机内容的性质来划分，学习动机可分为（）
学习大学心理学的意义有（）
在教学中，大学生的学习动机如何激发？
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