<p> （1）知识与技能：学生知道利用多种渠道可以获取图片，掌握获取图片的几种常用方法。过程与方法：能够掌握获取图片的一般过程，能够选择较合理的方法获取图片。情感、态度与价值观：学生养成热爱美、欣赏美的审美情趣，养成正确的审美观。<br> （2）创设情境，激发学习兴趣师：利用PPT课件展示校园风景图片、学生学习生活图片及从网络上获取的风景图片。通过图片的展示，再现学校美丽的校园风光，激发学生学习热情。生：观看图片。师：同学们已经观看了许多图片，你认为图片同文字、语言相比，具有哪些特点？与同学们交流分享彼此的感受。生：小声交流讨论。（设计意图：通过课件展示学校如画的风景，激发学生学习的兴趣。通过问题的讨论，进一步引发学生对图片的思考，导入本节将要学习的内容。）</p>
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