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传统柯式模型主要是从四个方面来评估培训效果,具体是指()。
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传统柯式模型主要是从四个方面来评估培训效果,具体是指()。
A、学员反应
B、学习成果
C、工作行为
D、经营业绩
E、领先指标
时间:2021-09-03 16:40
关键词:
安徽教育在线
安徽大学
人力资源
答案解析
A@#@B@#@C@#@D
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boost的意思是:help or encourage to increase or improve
eloquent的意思是:fluent or persuasive in speaking or writing
A campus emergency ______ occur at any time of the day or night, weekend, or holiday, with little or no warning.
培训效果评估最有代表性的观点是柯克帕特里克评估模型(简称柯氏评估模型),柯氏评估模型从( )对培训项目进行评估。
柯式评估模型三角形层次中最顶层的评估是( )。
最新问题
柯式评估模型三角形层次中最底层的评估是( )。
传统柯式模型主要是从四个方面来评估培训效果,具体是指()。
在评估某培训项目所取得的成果时,可从以下四个层次对培训的效果进行评估。其中第二级评估指的是()。
柯克帕特里克的培训效果模型是全球范围内最具有影响力,并被广泛采用的培训评估模型,它从受训者的反应、学习成果、工作行为和结果等四个方面来评估培训的效果。()
柯克帕屈克培训效果评估模型中,培训效果测定层次中最低层次的是()
柯克帕特里克的培训效果模型主要从受训者的反应、学习成果、工作行为和结果等四个方面来评估培训效果。
根据美国学者唐纳德?柯克帕特里克(D.1Kirkpatriek)提出的“柯式培训评估模型”,员工培训和能力开发效果的评估包括()。
根据美国学者唐纳德?柯克帕特里克(D.L Kirkpatriek)提出的“柯式培训评估模型”,员工培训和能力开发效果的评估包括( )。
系统中雷达状态包括Unknown、Operational(or ON)、Failed(or OFF)、Detached。
培训效果行为评估的具体方法有()
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