A、理解学生行为的意义
B、利用环境的改善减少不良行为
C、教给学生一个适当的替代性行为努力培养良好行为习惯
D、使用在融合学校和社区环境中适宜使用的策略
E、严格控制学生的问题行为
时间:2021-09-03 15:35 关键词: 文鼎教育 乐山师范学院融合教育的理论与实践
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