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音乐的表现能力指的是( )
A、音乐演奏、演唱的技能技巧;
B、音乐的分析能力;
C、音乐的体验与理解能力;
D、音乐的再创作能力
时间:2021-09-03 15:33
关键词:
青书学堂
太原师范学院音乐
答案解析
A@#@B@#@C@#@D
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古典主义音乐指的是1730~1820年这一段时间的欧洲主流音乐。其杰出代表包括( )。
学堂乐歌的代表性音乐家有()。
中国近代音乐史上被称为“学堂乐歌之父”的是 。
音乐的表现能力指的是( )
欣赏不同时期、不同民族、不同体裁和不同风格的音乐作品,学习音乐的表现手段,这属于高中音乐课程目标的()目标。
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《普通高中音乐课程标准(实验)》中提出,音乐教学要重视音乐实践,增强创造意识,通过音乐艺术实践,增强学生音乐表现的自信心,培养良好的团队意识与合作精神,那么音乐实践又包括创作、表演和()。
在音乐教学过程中,一切教学活动都必须在一定的教学环境下进行,有时由于多种主客观因素的影响,往往会导致教学环境的变化,从而产生许多音乐教学事件。这里的音乐教学事件指的是()。
音乐术语中largo指的是()。
学堂乐歌在中国近现代音乐发展中的意义?
中国是个文明古国,音乐的发展也有悠久历史,但古乐曲是五声音阶,同西方的七声音阶有别。中国古代音乐中的“五音”指的是()。
()是实践性很强的音乐学习领域,是学习音乐的基础性内容,是培养学生音乐表现能力和审美能力的重要途径。
音乐是艺术的一种,作为音乐艺术,它与其他艺术的表现手段和表现方式不同,有着自己独特的特征。
教师的基本音乐素养分为欣赏能力、表现能力和()三个方面。
()年,中央音乐学院民族音乐研究所在北京成立.
中央音乐学院院址于1958年由()迁往北京.
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