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能力的差异表现在能力发展水平的差异,能力(____)的差异和能力(____)的差异三个方面。
时间：2021-09-03 15:04
关键词：
文鼎教育
乐山师范学院心理学复习资料
答案解析
表现早晚@#@表现类型
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在儿童个别化发展的第____阶段，婴儿意识到另一个人不是自我的一部分，这种能力是逐渐获得的。这种能力是学习其他东西的基础。
影响仓库库存能力的主要因素有_______、地坪承载能力和_______。
流量阀有两类：一类没有压力补偿，即抗负载变化的能力，如____；另一类采取压力补偿措施，有很好的抗干扰能力，典型的如 ____和 ____，即抗干扰能力强。
能力的差异表现在能力发展水平的差异,能力(____)的差异和能力(____)的差异三个方面。
幼儿的感知能力是通过对(____)、(____)、行的简单感受而发展起来的。
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儿童道德评价能力的发展趋势:(____)；(____)；从“对人”到“对己”；从片面到全面。
智力因素是人脑功能的表现,它包括( (____) )、观察力、( (____) )、想象力和思维能力。
法律关系的主体必须同时具有法律上所说的___能力和___能力。
小学阶段的儿童的概括能力发展的三个阶段依次为___、___、___。
学生心理健康教育中的______ ，指依据用心理学方法和技术搜集得来的资料，对学生的心理特征与行为表现进行评鉴，以确定其性质和水平进行分类诊断的过程。
兴奋性是指机体组织、细胞对刺激发生_____的能力，其能力大小与______呈______关系。
____是儿童心理发展必要的物质前提。遗传素质的个别差异为儿童发展的个别差异提供了最初的可能性。
教师的教育专业素养包括先进的教育理念、良好的教育能力和一定的_________。
男女青少年在思维能力发展上的差异主要表现在思维能力的发展特色是具有（）。
能力发展的个体差异表现在（）的差异上。
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