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当指导老师引导学生进行课堂讨论时,较为理想的座位安排方案是()回答正确
A、U型
B、型
C、马靴”型
D、员会”型
时间:2021-09-02 17:14
关键词:
贵州医科大学
护理教育学
答案解析
A
相关问题
英语课堂学生座位的安排应优先考虑___。
当指导老师引导学生进行课堂讨论时,较为理想的座位安排方案是()回答正确
一次音乐课上,教师安排学生进行律动游戏,游戏内容要求学生排列整齐,站在座位之间的空行处,但恰巧上节课教师由于课程需要把座位安排成几个环形,而且由于拖堂没有及时把座位恢复原状。此时如果教师要求学生先把座位恢复原状后再上课,势必会造成混乱并耽误时间,于是教师因势利导,安排学生按现有的座位坐好,然后再进行游戏,改变了游戏队列阵型,同样收到良好的效果。这在音乐教学事件的类型中属于()。
研究法是学生在教师指导下为解决某个问题而进行探讨,辨明其是非真伪以获取知识的方法。讨论法的种类很多,既可以是整节的课堂讨论,也可以是几分钟的短暂讨论;或是全班性的,或是小组讨论,还可以将小组讨论与全班讨论结合起来进行。 研究法的基本要求;①讨论的问题要有吸引力。②要善于在讨论中对学生启发、引导。③做好讨论小结。
在指导学生进行讨论时,最先提出的问题应该是()
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课堂讨论的策略(怎样组织和引导课堂讨论?
班主任李老师在教室后边堆放清洁工具的角落旁边设置了一个特殊座位,离其他同学有几排位置距离,凡是班上调皮和违反课堂纪律的同学就安排在特殊座位听课。这一做法()
根据大学生自我意识的发展特点,应如何引导大学生进行自我教育,并促进其心理的健康发展?
通过对一个具体教育情境的描述,引导学生对这些特殊情境进行讨论的教学方法是()教学法。
在课堂教学中,教师根据需要安排学生小组讨论,激励学生参与教学。这属于变化技能中的()。
研究表明,学生座位的安排对于学生接受课堂教学效果和学习效果()
研究表明,学生座位的安排对于学生接受课堂教学效果和学习效果()。
研究表明,学生座位的安排对于学生接受课堂教学效果和学习效果( )。
研究表明,学生座位的安排对于学生接受课堂教学效果和学习效果()。
某学校班主任马老师,和某学生家住得较近,经常让该学生家长开车送自己回家。因此,该学生家长要求马老师对自己的孩子进行特殊照顾,并给自己的孩子安排好的座位,马老师答应了该家长的要求。马老师的做法体现了()。
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