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将学前教育目标分为国家目标、地方目标、园所目标依据的标准是()
A、标的计划性
B、标的适用范围
C、标的可操作性
D、标的可行性
时间:2021-09-02 17:06
关键词:
奥鹏
西华大学学前教育原理
答案解析
B
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园所组织的管理目标可分为政治目标、经济目标等,这种分类是按照( )
教育教学计划依据课程目标或教育目标的层次可分为年龄班计划、学期计划、月(周)计划、( )计划四种类型
教育教学计划可依据课程目标或教育目标的层次分为:()、学期计划、月计划、周计划、具体教育教学活动计划。
将学前教育目标分为国家目标、地方目标、园所目标依据的标准是()
管理目标是幼儿园的根本目标,管理目标是确立教育目标的依据,教育目标是实现管理目标的保证和前提。
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将学前教育目标分为总目标、课程目标、年龄目标、单元目标、活动目标的划分标准是()
在目标制定的三类依据中,学前儿童发展规律与需要可以说是学前儿童社会教育目标制定的内在依据;()是学前儿童社会教育目标制定的外在依据;我国教育目的与《幼儿园教育指导纲要(试行)》是学前儿童社会教育目标制定的。
学前儿童科学教育的目标按其纵向结构,一般可以分为四个层次,即学前儿童科学教育的总目标、()、单元目标和活动目标等四个层次。
教育目的是制定培养目标的依据,教育目的是教育目标的具体体现。
将战略目标分为上限目标和下限目标的依据是战略目标的()
学前儿童语言教育目标是依据社会的培养目标、()、学前教育机构保育和教育的主要目标来制定的。
教育目标分为三个层次:第一层次是()水平的目标;第二层次是()的目标;第三层次是()水平的目标。
幼儿教育目标按可操作程度看,可以分为五个层次,分别是()、幼儿园课程目标、幼儿园年龄阶段目标、单元目标、教育活动的目标。
从幼儿教育目标适用范围大小来看,我们把幼儿教育目标分为三个层次:全国范围内目标、()、幼儿园教育目标。
从层次上来看,教育目标可分为教育目的、培养目标、()和教学目标。
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