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陈鹤琴采用什么方法研究儿童的心理( )。
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陈鹤琴采用什么方法研究儿童的心理( )。
A、日记法
B、调查法
C、测验法
D、实验法
时间：2021-09-02 17:06
关键词：
文鼎教育
阿坝师范学院学前儿童发展心理学
答案解析
A
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学前儿童心理健康教育是为促进儿童心理健康发展充分发挥其潜能而进行的教育活动( )
我国学者陈鹤琴认为，儿童之所以游戏与两方面的因素有关，一是与儿童的身体发展有关，二是与（ ）。
陈鹤琴将学前儿童游戏分为幼稚期和儿童初期,儿童初期是指是指( )
既是学前儿童心理发展的一般规律之一，又是儿童心理发展的一个明显特点的是儿童心理
学前儿童心理学的研究对象是()年龄范围内的儿童心理的发展规律。
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陈鹤琴采用什么方法研究儿童的心理( )。
学前儿童心理学是研究( )儿童心理发展规律的科学。
我国著名学前教育家陈鹤琴提出“活教育”理论。
我国著名的幼儿教育家陈鹤琴以自己的孩子为观察对象研究儿童的一般发展，主要采用的观察记录方法是()
陈鹤琴的《儿童心理学之研究》主要采用（）收集资料。
在目标制定的三类依据中，学前儿童发展规律与需要可以说是学前儿童社会教育目标制定的内在依据；（）是学前儿童社会教育目标制定的外在依据；我国教育目的与《幼儿园教育指导纲要（试行）》是学前儿童社会教育目标制定的。
学前儿童发展的需要是制定学前儿童科学教育目标的（）
学前儿童语言教育评价的内容主要包括两方面：对学前儿童语言发展的评价，对学前儿童语言教育活动的评价。
学前儿童社会教育研究的核心任务是：研究学前儿童社会教育的基本问题，揭示学前儿童社会教育的（）。
什么是学前儿童语言教育的评价方法？学前儿童语言教育评价的方法有哪些？
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