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19世纪中期德国幼儿学校运动的代表人物是( )
A、巴乌利美
B、弗利托娜
C、瓦德切克
D、福禄贝尔
时间:2021-09-02 17:01
关键词:
文鼎教育
阿坝师范学院学前比较教育学
答案解析
B
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19世纪末以前是学前教育研究的( )时期。
19世纪末以前是学前教育研究的( )时期。
19世纪末20世纪初,德国教育学家梅伊曼和拉伊创立的教育学流派是()。
20世纪20年代,抱着教育救国思想,从事平民教育、乡村教育运动,创办晓庄师范、实践生活教育理论,著有《中国教育改造》的教育家是( )
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19世纪中期德国幼儿学校运动的代表人物是( )
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德国幼儿学校运动的代表人物是( )
719世纪中期德国幼儿学校运动的代表人物是( )
8德国幼儿学校运动的代表人物是( )
“新教育运动”是19世纪末20世纪初在()兴起的教育改革运动。
起源于19世纪末20世纪初“新教育运动”和“进步主义教育运动”的课程理论是()
19世纪末20世纪初德国教育家梅伊曼和拉伊创立的教育学说是()
领导了19世纪80年代法国学前教育机构的改革,被认为是新型的学前教育机构“母育学校”先驱的是()
英国19世纪幼儿学校的积极创办者()提出的“开发教育方法”被很多国家的学前教育机构所仿效。
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