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我国儿童道德发展协作组研究发现,在关于行为意向与行为结果的判断上,( )儿童已经大多根据后果判断。
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我国儿童道德发展协作组研究发现,在关于行为意向与行为结果的判断上,( )儿童已经大多根据后果判断。
A、3
B、7岁
C、5岁
D、9岁
时间:2021-09-02 13:27
关键词:
青书学堂
许昌学院
儿童发展心理学(专升本)
答案解析
A
相关问题
皮亚杰主要从儿童的( )中来研究道德认知发展。
皮亚杰采用哪种方法研究儿童的道德发展?()
我国儿童道德发展协作组研究发现,在关于行为意向与行为结果的判断上,( )儿童已经大多根据后果判断。
柯尔伯格在研究儿童道德发展水平时,采用的方法是 ()。
学前儿童心理学是研究( )儿童心理发展规律的科学。
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根据柯尔怕格的研究,儿童的道德发展普遍经历了三个水平、六个阶段,阶段(1) 的儿童是( )
皮亚杰对儿童道德认知发展的研究采用了()
某社会服务机构承担一个研究项目,主题是关于我国儿童福利院的发展规模和发展现状,研究要求覆盖全国的儿童福利院以及带有儿童福利性质的机构,研究内容包括福利院里儿童成长的环境条件、福利待遇状况等。社会服务机构可以采用()的方式开展研究。
采用两难故事法研究儿童道德发展水平的心理学家是()
柯尔伯格以其发生认识论为基础,通过观察儿童在玩弹子游戏中对规则的遵守,发现儿童的道德判断的发展与其智慧的发展具有相互平行的现象。他把儿童看成是他们自己的道德观点的建构者,指出每个人都通过与环境的积极作用建构他自己的发展。他归纳出儿童道德的发展经历了四个发展阶段:前道德阶段(0一2岁)、他律道德阶段(2~8岁)、自律道德阶段(8—12岁)和公正阶段(12岁以后)。
结合儿童发展的实际谈谈儿童社会化发展对儿童发展的意义。结合儿童发展的实际谈谈儿童社会化发展对儿童发展的意义。
一项探讨母亲围产期放射暴露与儿童白血病关联的病例对照研究数据如下:200例儿童白血病患者有30例的母亲在孕期接受过放射诊断,400例对照儿童的母亲只有20位在孕期接受过放射诊断OR值为()
儿童的道德发展研究主要集中于三种个人品德成分,道德认知、道德行为和()。
皮亚杰关于儿童道德发展阶段认为道德教育的目的就是使儿童达到道德的自律。
在学前儿童的社会性发展中,对学前儿童道德发展最为重要的影响因素是()。
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