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美国儿童语言学家西瑞布格研究发现,影响儿童构音障碍形成的首要社会心理因素是 ( )4-105
A、同伴关系
B、社区因素
C、家庭与父母因素
D、当地方言
时间:2021-09-02 13:22
关键词:
文鼎教育
乐山师范学院
特殊儿童言语与语言治疗导论
答案解析
C
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将教育目标转化为儿童发展的中间环节是学前儿童语言教育活动的( )
美国儿童语言学家西瑞布格研究发现,影响儿童构音障碍形成的首要社会心理因素是 ( )4-105
()儿童语言发展家布伦姆和莱希以系统的范式研究儿童语言构成的学说是
第 10: 10美国儿童语言学家西瑞布格研究发现,影响儿童构音障碍形成的首要社会心理因素是 ()
认知相互作用论的语言学习模式认为,儿童语言的发展以其()的发展为基础。
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一项探讨母亲围产期放射暴露与儿童白血病关联的病例对照研究数据如下:200例儿童白血病患者有30例的母亲在孕期接受过放射诊断,400例对照儿童的母亲只有20位在孕期接受过放射诊断OR值为()
学前儿童语言教育评价的内容主要包括两方面:对学前儿童语言发展的评价,对学前儿童语言教育活动的评价。
组织幼儿园语言教育活动时应当遵循让儿童积极活动的原则、促进儿童语言发展的原则、自由与规范相统一的原则以及()
将教育目标转化为儿童发展的中间环节是学前儿童语言教育活动的()。
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学前儿童语言教育目标是依据()、学前儿童发展的规律、语言的学科性质和儿童语言学习的特点制定的。
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