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钢琴拓展课仅仅能增强学生的自身演奏能力,而对以后即将从事表演和教育工作产生不了什么作用。
A、确
B、误
时间:2021-09-02 13:15
关键词:
陕西学前师范学院
人文社会科学基础
答案解析
B
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学前儿童社会教育是指以儿童的社会生活事务及其相关的人文社会知识为基本内容,以社会及人类文明的积极价值为引导,在()的基础上,由教育者通过多种途径,创设有教育意义的环境和活动,陶冶儿童性灵,培育有着良好社会理解力、社会情感、品德与行动能力的完整、健康的儿童。
下面哪此演奏形式不属于钢琴重奏形式的是?
下面哪些演奏形式不属于钢琴重奏形式的是
下面啷些演奏形式不属于钢琴重奏形式的是?()
钢琴拓展课仅仅能增强学生的自身演奏能力,而对以后即将从事表演和教育工作产生不了什么作用。
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钢琴重奏课教师要加强对于节奏律动感与音乐情感的培养,提高学生多声部立体听觉能力以及默契协调的合作能力。
钢琴拓展课只是形式变化。
某教师是钢琴专业毕业的,她在教授《钢琴音乐的奇葩》一课时,为学生示范演奏了肖邦的《c小调练习曲》和李斯特的《爱之梦》。学生们被她高超的技术表演所震撼,给予了热烈的掌声,在学习作品背景和相关知识时格外用心。然后,教师播放了钢琴家Maksim演奏的《c小调练习曲》,古典音乐在流行元素的衬托下,学生的学习热情达到了高潮。教师还为学生介绍了Maksim,他的作品多将古典钢琴作品与现代流行音乐元素结合,并受到广泛的好评。最后在Maksim的《野蜂飞舞》音乐声中结束了本节课。之后,很多学生的MP3里多了几首Maksim的钢琴曲。
瓦茨是哪个国家的著名钢琴演奏家?
美术教科书内容的选择应注意基础性、()、应用性和拓展性,能引发学生产生问题,促进学生的思考和探究。
某教师为检验学生近阶段的钢琴演奏能力水平,进行了一对一测验,这种评价方式属于()。
注重拓展学生的知识与能力,开阔学生的视野,发展学生各种不同的特殊能力,并迁移到其他方面的学习。这是()
钢琴演奏家能手、眼、脚并用,弹好一首乐曲,这是()
淮南师范学院大学生社会实践的主题是“()”。
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