首 页
大学试题
CMS专题
工学
经济学
专升本
法学
教育学
历史学
更多分类
搜索
题库考试答案搜索网 > 题目详情
当前位置:
首页
>
基本数学思想有三个层次:抽象、推理、模型。
>
题目详情
问题题干
答案解析
相关问题
热门问题
最新问题
问题详情
基本数学思想有三个层次:抽象、推理、模型。
A、√
B、×
时间:2021-09-02 13:15
关键词:
含弘慕课
贵州遵义师院
数学教育评价
答案解析
A
相关问题
简述中小学数学中接触的基本数学思想。
什么是模型思想?指出本节课的模型并列举小学数学中的模型。
23. 学前儿童数学教育基本原则指出,数学教育不应只是着眼于具体的数学知识和技能的教学,而是应指向( )
2011年版稿中定义数学教育的“四基”:基础知识、基本技能、基本思想、( )。
课程标准指出:“数学在提高人的推理能力、抽象能力、想象力和( )等方面有着独特的作用。”
最新问题
优化设计的数学模型有三个基本要素,它们是设计变量、目标函数和约束条件。( )
数学教学中使用数学史的作用主要有以下三个方面:帮助理解数学、提高数学的宏观认识、对学生进行人文教育,进行美学熏陶。
评价应特别重视考查学生能否从实际情境中抽象出数学知识,以及能否应用数学知识解决问题。
基本数学思想有三个层次:抽象、推理、模型。
数学教育评价的基本功能有() 。
何谓对象的数学建模?静态数学模型与动态数学模型有什么区别?
基本地理空间认识模型的抽象层次,可归纳为三个层次,下面哪个不是()
收集数据资料,用一定的数学模型或数学方法,作出定量结论的评价是()。
什么是模型思想?指出本节课的模型并列举小学数学中的模型。
数学模型的描述方法之一是,当对象的数学模型是采用数学方程式来描述时,称为被控变量模型。
别人在看