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即使学生不具有较强的求知欲,精彩的教学也能引导他们强烈的听课动机,这体现了()

A、需求的作用

B、内驱力的作用

C、诱因的作用

D、强化的作用

时间：2021-09-02 13:11 关键词： 文鼎教育 乐山师范学院普通心理学

答案解析

C