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学而时习之,温故而知新,反映了教学原则的( )。
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学而时习之,温故而知新,反映了教学原则的( )。
A、启发性原则
B、巩固性原则
C、因材施教原则
D、可接受性原则
时间:2021-09-02 13:10
关键词:
文鼎教育
乐山师范学院物理学(高起本)
答案解析
B
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我国古代教育家孔子指出:“学而时习之”,体现的教学原则是( )。
“仓廪实而知礼节,衣食足而知荣辱”这句话反映了人的需要具有( )。
“学而时习之”体现的教学原则是( )
苏联教育家巴班斯基的教学过程优化理论,主要反映在哪本著作中
学而时习之,温故而知新,反映了教学原则的( )。
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( ),北京师范大学历史系、北京师范学院历史系、北京教育学院历史系、天津师范学院历史系联合编写了我国第一部高等师范院校用的( ),并编写了( ),于( )年在北京出版,这是我国学者独自编写并正式出版的第一本历史教学法的教科书
孔子说:“学而时习之”、“温故而知新”,这都说明教学中必须贯彻( )原则。
“学而时习之”体现的教学原则是()。
孔子的教学思想和教学方法是承认先天差异,但更强调“学而知之”,重视()。
子曰:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?”――《论语》
子曰:学而时习之,不亦说乎?有朋至远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?“子曰”中的“子”是对谁的尊称?
“学而时习之,不亦说(悦)乎”出自孟子。
子曰:学而时习之,不亦说乎?有朋至远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?从好学的角度,概括出这段话的三层意思。
子曰:学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?“子曰”的“子”这里是对谁的尊称?
子曰:学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?从“好学”的角度,概括这段话的三层意思?
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