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关于交流的过程,说法正确的是( )。 ①交流可以是一个单向的过程;②发送者有想法,并选择言辞话语构成信息;③接收者接收信息,理解含义,并给予反馈;④为了使交流进一步开展,8.关于交流的过程,说法正确的是( )。 ①交流可以是一个单向的过程;②发送者有想法,并选择言辞话语构成信息;③接收者接收信息,理解含义,并给予反馈;④为了使交流进一步开展,发送者需要对反馈作出进一步的反应。发送者需要对反馈作出进一步的反应。
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关于交流的过程,说法正确的是( )。 ①交流可以是一个单向的过程;②发送者有想法,并选择言辞话语构成信息;③接收者接收信息,理解含义,并给予反馈;④为了使交流进一步开展,8.关于交流的过程,说法正确的是( )。 ①交流可以是一个单向的过程;②发送者有想法,并选择言辞话语构成信息;③接收者接收信息,理解含义,并给予反馈;④为了使交流进一步开展,发送者需要对反馈作出进一步的反应。发送者需要对反馈作出进一步的反应。
A、①③④
B、①②④
C、②③④
D、①②③
时间:2021-09-02 12:02
关键词:
国家开放大学
个人团队与管理
答案解析
C
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关于交流的过程,说法正确的是( )。 ①交流可以是一个单向的过程;②发送者有想法,并选择言辞话语构成信息;③接收者接收信息,理解含义,并给予反馈;④为了使交流进一步开展,8.关于交流的过程,说法正确的是( )。 ①交流可以是一个单向的过程;②发送者有想法,并选择言辞话语构成信息;③接收者接收信息,理解含义,并给予反馈;④为了使交流进一步开展,发送者需要对反馈作出进一步的反应。发送者需要对反馈作出进一步的反应。
建设性反馈是反馈的重要方法之一,关于建设性的反馈,说法不正确的是( )。①反馈是每日常规活动的一部分;②反馈是非正式的活动,与正式工作无关;③反馈是一个双向的过程;④作为团队领导,不应该鼓励团队成员寻求反馈。
关于交流的过程,说法正确的是( )。 ①交流可以是一个单向的过程;②发送者有想法,并选择言辞话语构成信息;③接收者接收信息,理解含义,并给予反馈;④为了使交流进一步开展,8.关于交流的过程,说法正确的是( )。 ①交流可以是一个单向的过程;②发送者有想法,并选择言辞话语构成信息;③接收者接收信息,理解含义,并给予反馈;④为了使交流进一步开展,发送者需要对反馈作出进一步的反应。发送者需要对反馈作出进一步的反应。
交流是一个双向的过程,( )无法表明交流是双向的。
关于训练活动的实施要点,说法不正确的是( )。①不直接告诉学员要做什么和怎么做;②人们相互交流实际经验,也可以是模仿的经验;③不用对讨论和提问进行指导;④在训练过程中间断性的进行鼓励和支持
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建设性反馈是反馈的重要方法之一,关于建设性的反馈,说法正确的是( )。①反馈是非正式的活动,与正式工作无关;②反馈是每日常规活动的一部分;③反馈是一个双向的过程;④团队领导应鼓励团队成员寻求反馈。
一对一的反馈是反馈的重要方法之一,关于一对一的反馈,说法正确的是( )。①反馈可以针对团队,也可以针对个人;②严厉地责骂某人也是合理反馈的一种方式;③反馈针对的是人的行为而不是人本身;④当问影响到团队的每个人时,反馈就是一项团队事务。
关于直流电与交流电,()说法是正确的。
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上行沟通也可以是越级反映,这指的是减少中间层次,团队成员直接与团队领导者进行信息交流,如()向船长汇报航次的航行计划。
思考和讨论对于学习是至关重要的,团队领导可通过交流帮助团队成员思考他们所学的知识。在交流的过程中,做法不合适的是()。
关于三相交流电的说法正确的是()。
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加强国际交流合作,推动经济全球化朝着普惠共赢的方向发展。下列关于共赢开放,说法不正确的是()。
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