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"除数是小数的除法”，某老师把学生的回答的分12个馒头的计算板书出来12÷=4（人），12÷=6（人），12÷=12（人），12÷.5=24（人），这一做法体现了选项

A、巩固性原则

B、直观性原则

C、理论联系实际原则

D、因材施教原则

时间：2021-09-02 11:57 关键词：湖南大学教育评价

答案解析

C

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