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某中学的社会工作者小赵在督导的指导下开展学生小组辅导活动。小赵下列做法中，体现“学生为主，社会工作者推动” 思路的是(　)。

A、让学生讨论并建立辅导的目标

B、.更多地向学生讲解做人的道理

C、社会工作者在小组辅导讨论过程中成为讨论的中心

D、采取评比、排名方式激励学生参与活动

时间：2021-09-02 11:49 关键词：联大河南理工大学工作分析

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小燕和小丽抱着美好的理想来到城里打工。城里的生活使她们越来越自卑，甚至认为生活没有意思。在老乡的介绍下，她们来到一个专门为进城务工人员提供服务的机构参加了打工妹小组活动。小燕和小丽一下子就喜欢上了这个小组，在社会工作者小张的帮助下，她们在小组中学习了许多以前没有接触过的知识，结识了许多大学生志愿者和打工姐妹，开阔了眼界，使她们越来越自信。上述案例中，社会工作机构、社会工作者小张为小燕和小丽提供的是（　　）服务。
关于运用开展小组辅导的方法进行复员退伍军人安置社会工作，下列说法错误的是（　　）。
社会工作者小赵发现，部分入职2～3年的职工对未来个人职业生涯发展感到迷茫，找不到工作努力的方向。对此，小赵打算为这些职工举办职业生涯探索小组。在小组工作的准备阶段，小赵正确的做法是（　　）。
社会工作者小刘发现，社区内有一些大学毕业生一直没找到合适的工作。通过和这些学生交流，小刘发现，这些毕业生找不到工作的原因是由于他们缺乏正确的自我认识。于是，小刘计划为这些大学生开展自我探索小组，该小组的具体目标应包括协助他们（　　）。
社会工作者小张推动某公司十多个青年员工成立自助小组，并以开放、平等的原则开展小组工作，通过小组活动促使组员在小组中得到成长，增强社会功能，提升发展能力，小张运用的小组工作模式是（　）。

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某中学的社会工作者小赵在督导的指导下开展学生小组辅导活动。小赵下列做法中，体现“学生为主，社会工作者推动” 思路的是( )。

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某中学的社会工作者小赵在督导的指导下开展学生小组辅导活动。小赵下列做法中，体现“学生为主，社会工作者推动” 思路的是(　)。