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倡导教学是一项塑造儿童心灵的艺术。教师不是像卢梭所说的那样为自然之助手,而是儿童观念的提供者、多方面兴趣的控制者。持这一观点的代表人物是教育家( )
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倡导教学是一项塑造儿童心灵的艺术。教师不是像卢梭所说的那样为自然之助手,而是儿童观念的提供者、多方面兴趣的控制者。持这一观点的代表人物是教育家( )
A、裴斯泰洛齐
B、洛克
C、夸美纽斯
D、赫尔巴特
时间:2021-09-02 00:13
关键词:
联大
历史学科教学论
答案解析
D
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教学语言是教师进行化学教学时最常用的工具和手段,下列哪一项不是教学语言应具有的特点?()
人本主义心理学家罗杰斯倡导一种非操纵的教学,教师不是直接地教学生,而仅仅是促进他们学习,这种教学模式是( )。
在教学过程中,倡导“以教师为中心”的学者是( )。
在教学过程中,设立以教师为中心的教学情境,严密机械的教学步骤,对学前儿童作出肯定 或否定的评价。这种做法( )
倡导教学是一项塑造儿童心灵的艺术。教师不是像卢梭所说的那样为自然之助手,而是儿童观念的提供者、多方面兴趣的控制者。持这一观点的代表人物是教育家( )
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12 不是王夫之教学思想的一项是
(),亦称教学系统设计,是一种教师为达成一定的教学目标,所使用的“研究教学系统、教学过程,制定教学计划的系统方法”。
以“教师”、“教材”、“课堂”为中心的教学是传统教学论流派。
教师要不断提高教学艺术、性,课堂教学要充分体现“()”的教学思想。
美术教师的教学素质着重体现在教学能力、教学艺术和()。
教学动力不是无规则动力,而是有方向的,教师引发的教学动力是为实现教学目标服务的。这说明教学动力具有()特征。
实施范例教学要求教师以“教学论分析作为备课的核心”,教师应对教学内容作()。
()就是以班级为单位进行的教学,是教师同时组织和指导全班儿童进行学习的教学形式。
我国儿童教育学家陈鹤琴提出的教学论是情景教学。
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