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学前儿童正规性科学活动(B )
A、是儿童自己主动的学习活动
B、与其他类型完全不同的活动
C、儿童可自主选择学习材料的科学活动
D、可自选活动时间
时间:2021-09-01 23:38
关键词:
福建师范大学
学前教育
答案解析
B
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20. 在幼儿园的科学教育中,科学活动的主要类型除正规性与非正规性科学活动外,还有( )
在幼儿园的科学教育中,科学活动的主要类型除正规性与非正规性科学活动外,还有( )
专门的学前儿童科学教育活动不包括( )
专门的学前儿童科学教育活动不包括( )。
学前儿童正规性科学活动(B )
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正规性科学活动、非正规性科学活动和偶发性科学活动的共同之处在于
学前儿童正规性科学活动( )
与正规性科学活动相比,非正规性科学活动中()
学前儿童科学教育评价的意义是:(1)评价是控制学前儿童科学教育质量的手段;(2)评价是()(3)评价是改进学前儿童科学教育的依据。
学前儿童科学教育活动的结构包括()学前儿童科学教育活动和()学前儿童科学教育。
专门的学前儿童科学教育活动不包括游戏活动中的科学教育。
学前儿童科学教育环境包括学前儿童科学教育的()环境和()环境。
什么是学前儿童科学教育评价?学前儿童科学教育评价的意义有哪些?
学前儿童科学教育的启蒙性是指学前儿童科学教育()
在幼儿园开展探究性教学的意义是:满足学前儿童学习科学的需要、提高学前儿童科学知识的水平、培养学前儿童学习科学的基本学习方式。
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