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信息素养教育的目标是培养个人的综合信息品质,即积极生活和高情商、敏感和开拓创新精神、团队和协作精神、服务和社会责任心。
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信息素养教育的目标是培养个人的综合信息品质,即积极生活和高情商、敏感和开拓创新精神、团队和协作精神、服务和社会责任心。
A、正确
B、错误
时间:2021-09-01 21:45
关键词:
四川农业大学
信息检索与利用
答案解析
A
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信息素养教育的目标是培养个人的综合信息品质,即积极生活和高情商、敏感和开拓创新精神、团队和协作精神、服务和社会责任心。
信息存储是指利用一定的科学规则和方法,通过对信息的特征进行分析、表征和提炼,包含信息筛选、信息描述、信息检索等内容。
信息能力是信息素养的重要组成部分,也是信息素养教育的主要方面。信息能力是指发现、评价和交流信息的能力。
培养和考查学生信息素养的出发点和归宿是:
信息技术教育的课程培养目标为:
最新问题
信息素养是由信息意识、信息知识、信息能力、信息道德四个要素构成的。()
广义的信息检索包括信息存储与检索。
倒查法是利用信息检索工具按着时间顺序由远及近的查找信息的方法。
信息检索是指将信息按一定的方式存储起来,并根据用户的需要找出相关信息的过程。因此,信息检索一般包含( )。
信息意识在信息素养结构中起()作用,信息能力是信息素养的(),信息伦理道德是保证信息素养发展方向的()和调节器。
信息管理专业大学本科教育最适应于培养()信息管理人才。
以信息资源的开发与利用为中心的信息管理强调以计算机技术为核心,以管理信息系统为主要阵地,以解决大量数据处理和检索问题为主要任务。
如何培养教师信息素养的培养?
教育信息化的一个主要特征是全面提高教师和学生的信息素养。下面选项是哪项不属于信息素养。()
信息素养通常由信息意识、()与技能以及利用和创造信息的能力等组成。
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