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形成了具有现代意义的社会科学体系,建立了社会科学研究的基本原则是在()
A、18世纪中叶
B、18世纪末
C、19世纪末
D、20世纪初
时间:2021-09-01 19:03
关键词:
联大
玉林师范学院—小学教育科学研究
答案解析
C
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现代教育通过创造、发展和传播现代科学技术,培养具有现代科学技术知识和素养的劳动者,极大地推动了社会生产力的发展。因此,教育是( ) 和人才培养的基础。
形成了具有现代意义的社会科学体系,建立了社会科学研究的基本原则是在()
邓小平理论之所以能够成为科学的理论体系,是因为它( ):①第一次系统回答了中国社会主义的一系列基本问题;②贯通哲学.政治科技.科学社会主义等领域;③涵盖经济.政治.科技.教育.文化.民族.军事.外交.统一战线.党的建设等方面;④形成了新的建设有中国社会主义理论的科学体系。
运用生态学原理和系统科学方法,把现代科学成果与传统农业技术的精华相结合而建立起来的具有生态合理性、功能良性循环的一种农业体系是()。
在现代科学体系中,与()科学相联结、相对应的人文社会科学,是经历了较充分的分化之后逐步走向()的()科学与社会科学的总称。
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现代教育通过创造、发展和传播现代科学技术,培养具有现代科学技术知识和素养的劳动者,极大地推动了社会生产力的发展。因此,教育是()和人才培养的基础。
试述现代国家迄今形成的社会保障科学体系。
“今天科学技术不仅仅是自然科学与工程技术.还是认识客观世界、改造客观世界的整个知识体系.而这个体系的最高概括是马克思主义哲学。”钱学森关于哲学与科学关系的论断的合理性在于( )。 ①认为哲学是科学之科学,是最高概括的科学 ②主张科学是哲学的知识前提,哲学是科学的最高概括 ③强调离开了哲学世界观的指导,科学研究就不能取得进展 ④指出哲学与科学具有一致性,哲学对科学具有方法论的指导作用
马克思从一般的意义上指出了社会的本质,即社会是人们通过交往而形成的社会关系的体系。
把科学知识分为五类,构建了以科学知识为核心的学校课程体系的西方教育家是()
西欧进入封建社会后,形成了两种著名的封建教育体系即()和()。
西欧进入封建社会后,形成了两种著名的封建教育体系,即教会教育和()。
26 .近现代西方科学与人文两种文化经历了融合、冲突和消解三个时期,反映到教育理念上也相应地经历了科学教育与人文教育的相互 、越走越远和共同反思三个阶段.这一历史发展表明,过分强调科学文化和科学教育,必然导致对人文的 ;而过分强调人文文化和人文教育,也会带来对科学技术的漠视。
中国的科学人道主义,虽然它的形成远在现代科学引入中国之前,但是它的理论主要建立在两个基础之上()。
建立教育科学研究质量评价的指标体系应遵循以下要求:();();();()。
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