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语文综合性学习活动的过程要体现
A、学科性
B、活动性
C、多样性
D、主体性
时间:2021-09-01 19:02
关键词:
联大
玉林师范学院—小学语文课程教学论
答案解析
D
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语文综合性学习的提出,使( )成为语文教学的一个新特点。
语文综合性学习活动的过程要体现
语文综合性学习活动的内容要体现
1956年的《小学语文教学大纲》主要是学习( )
过程与方法目标维度上,小学第三学段语文综合性学习的目标是:能结合课内外阅读,共同讨论问题。
最新问题
( D )是指导语文教学的基本文件,规定了语文课程的学习内容以及学习水准。
《语文课程标准》积极倡导的达到语文教学目的的学习策略方式有 合作、探究
《语文课程标准》积极倡导的达到语文教学目的的学习方式有自主、合作、
《小学语文教学大纲》明确指出:“小学语文教学要以()为指导。”
在语文综合性学习的实施过程中,在确定综合性学习的主题之后,教师指导学生"绘制"整个活动的计划蓝图,包括做什么、怎么做以及将形成什么样的研究结果。此阶段是语文综合性学习实施的哪个阶段?()
提出语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程,强调工具性与人文性的统一是语文课程的基本特点,是出自下列哪个文件中的要求?()
1956年,新中国颁布了第一部小学语文教学大纲。2001年颁布的《语文课程标准》,标志着“()”时期的到来。
首次将“综合性学习”纳入语文课程结构体系的文件是()。
小学语文教学的基本原则是根据小学语文学科的性质、任务,结合小学语文教学实际提出来的。
语文课程与教学论的基本任务是:(),揭示语文课程与教学规律,指导语文课程与教学实践。
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