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教师编写课时计划(教案)的一般步骤是什么?
时间:2021-09-01 17:59
关键词:
第八章教学(下)
中学教育学
答案解析
<p> (1)进一步研究教材,确定教学重点和难点:<br> (2)确定本课时的教学目的;<br> (3)考虑课的进行步骤,确定课的结构,分配教学进程中各个步骤的时间;<br> (4)考虑教学方法的运用、教具的准备和使用方法及板书设计;<br> (5)写出课时计划(教案)。</p>
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教师编写课时计划(教案)的一般步骤是什么?
()教师的课时计划只是突出了课的主要步骤和教学内容,而新教师却把大量时间用在课时计划的一些细节上。
1950年,教育部颁布了《中学暂行教学计划(草案)》规定,历史课每周总课时为( )课时
教案内容包括课题或某课程名称、某课时教学内容、教学目的、()等。
教师所编写的教案要有适用性,要围绕缺什么、教什么、()去准备教案。
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专家型教师和新手在课时计划的差异上,专家的教学计划()
教师对教学大纲的钻研程度并不直接影响教案编写质量。
教案一般说来具有()、教学重点和难点、教学步骤等几个部分。
一般地,电力系统的运行电压在正常情况下不允许超过额定电压。第八章
课时计划就是教案。
备课时,教师要熟悉培训方案、教案和教材,把握教学内容,选择()。
有人把教师编写教案喻为在纸上进行模拟教学,说明编写教案只有真实地展现教学过程,才便于教师运用,具有实用价值。这就是编写教案的()要求。
教案内容要简练明确,不要冗长复杂,教学步骤要眉目清楚,不可杂乱无章,教学语言要规范、简明。这就是编写教案的()要求。
教学计划是编写教科书和教师教学的主要依据。()
()是中学教师实施教育教学行为的基本规范、是引领中学教师专业发展的(基本)准则。
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