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21. 先省略细节,从感知舞蹈的大体轮廓入手,再逐步细致化的“完整累进”的教学设计方案适用于( )

A、比较单纯的律动摹仿动作

B、比较简单的集体舞蹈

C、动作结构比较复杂的韵律动作

D、音乐结构比较复杂的韵律组合动作

时间：2021-09-01 17:02 关键词： 青书学堂 平顶山学院 学前教育 幼儿音乐理论及鉴赏

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B