首 页
大学试题
CMS专题
工学
经济学
专升本
法学
教育学
历史学
更多分类
搜索
题库考试答案搜索网 > 题目详情
当前位置:
首页
>
为了保证和促进课程对不同地区、学校、学生的要求,国家实行三级课程管理体制,这三级课程是()。
>
题目详情
问题题干
答案解析
相关问题
热门问题
最新问题
问题详情
为了保证和促进课程对不同地区、学校、学生的要求,国家实行三级课程管理体制,这三级课程是()。
A、必修课、选修课和活动课
B、理论课、实验课和活动课
C、显形课程、隐形课程
D、国家课程、地方课程和校本课程
时间:2021-07-17 18:38
关键词:
答案解析
D
相关问题
为了保证和促进课程对不同地区、学校、学生的要求,国家实行三级课程管理体制,这三级课程是()。
实行国家、地方、学校三级课程管理,为的是增强课程的( )
在具体实施国家课程和地方课程的前提下,通过对学校学生的需求进行科学评估,充分利用当地社区和学校的课程资源而开发的多样性、可供学生选择的课程是()
改变课程管理过于集中的状况,实行三级课程管理。“三级课程管理”包括( )。
在具体实施国家课程和地方课程的前提下,通过对本校学生的要求进行科学评估,充分利用当地社区和学校的课程资源而开发的多样性的可供学生选择的课程是()。
最新问题
为保障和促进课程对不同地区、学校、学生的要求,实行______三级课程管理。
三级管理课程体制中的第三级是()。
在具体实施国家课程和地方课程的前提下,通过对本校学生的要求进行科学评估,充分利用当地社区和学校的课程资源而开发的多样性的可供学生选择的课程是()
根据课程的制定者的不同,可以把课程分为国家课程、地方课程、学校课程。
将课程分为国家课程、地方课程和学校课程的划分依据是()
三级课程管理顺应世界各国课程管理既相对统一、又相对分散的发展趋势。
在具体实施国家课程和地方课程的前提下,通过对本*校学生的要求进行科学评估,充分利用当地社区和学校的课程资源而开发的多样性的,可供学生选择的课程是()。
在具体实施国家课程和地方课程的前提下,通过对学校学生的需求进行科学评估,充分利用当地社区和学校的课程资源而开发的多样性、可供学生选择的课程是()
将课程分为国家课程、地方课程和学校课程的划分依据是()。
将课程分为国家课程、地方课程和学校课程的划分依据是( )。
别人在看