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奥苏贝尔认为,影响知识学习的三个主要认知结构变量有稳定性和( )
A、可利用性、清晰性
B、可利用性、灵活性
C、可辨别性、清晰性
D、可辨别性、可利用性
时间:2021-09-01 16:17
关键词:
安徽教育在线
安徽师范大学·
小学教育
答案解析
A
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元认知指学习者对自己认知(过程及其结果)的认知,一般认为它包括元认知知识、()、元认知监控三个主要方面。
奥苏贝尔认为,影响知识学习的三个主要认知结构变量有稳定性和( )
奥苏贝尔认为,影响知识学习的三个主要认知结构变量有稳定性和( )
“学生渴望认知、理解和掌握知识,以及陈述和解决问题的倾向”,指的是奥苏贝尔所说的( )
奥苏贝尔认为,学校教育阶段学生的学习最应该提倡的是( )。
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为了激活新旧知识之间的实质性联系,提高已有知识对接受新知识的有效影响,奥苏贝尔提出了( )
在教育活动内容的编排中,奥苏贝尔提出的主张是() √此回答正确
奥苏贝尔认为,学校情境中的成就动机主要由( )组成
奥苏贝尔的渐进分化和综合贯通教育内容由哪两部分组成?
奥苏贝尔强调,______是学生学习的主要形式。
奥苏贝尔明确认为,学生的学习主要是()。
奥苏贝尔的认知结构迁移理论认为,学生认知结构中的哪几个变量会对学习迁移产生直接的影响?()
奥苏贝尔根据学习的方式,将学习的类型分为()
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奥苏贝尔认为学生的学习主要是()的接受学习。
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