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由英国课程论专家斯腾豪斯提出的旨在"鼓励教师对课程实践的反思批判和发挥创造作用"的课程实施原则是
A、目标原则
B、过程原则
C、量力性原则
D、思想性原则
时间:2021-09-01 16:16
关键词:
安徽教育在线
安徽师范大学·
小学教育
答案解析
B
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boost的意思是:help or encourage to increase or improve
eloquent的意思是:fluent or persuasive in speaking or writing
由英国课程论专家斯腾豪斯提出的旨在"鼓励教师对课程实践的反思批判和发挥创造作用"的课程实施原则是
“过程模式”是由英国著名课程论专家系统确立的,代表人物是( )
斯腾豪斯提出的课程开发模式是
最新问题
英国课程论专家斯腾浩斯提出了()的思想,使教师成为能不断进行反思的实践者。
关于英国课程论专家斯腾豪斯认为教师专业自主发展的途径的论述最正确的是()
英国著名课程专家斯腾豪斯提出的(),其本质含义在于鼓励教师对课程实践的反思批判和发挥创造作用。
英国本科层次小学教师培养的“教育学士学位”课程主要由“教育理论”,(),”主要课程”和()。
系统中雷达状态包括Unknown、Operational(or ON)、Failed(or OFF)、Detached。
根据斯腾豪斯的理论,教育的本质应是()
Shutdown price(or point,or rule) 停业价格(或停业点、停业原则)
“结构”课程论是哪个国家,哪位教育家提出的?()
翻译:With Average or With Particular Average(WA or WPA)()
试述近代安徽教育变革的背景及表现。
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