首 页
大学试题
CMS专题
工学
经济学
专升本
法学
教育学
历史学
更多分类
搜索
题库考试答案搜索网 > 题目详情
当前位置:
首页
>
认为“人的一切观念都来自于后天的经验,根本就没有什么天赋原则,儿童发展的原因在于后天,在于教育”的教育家是()
>
题目详情
问题题干
答案解析
相关问题
热门问题
最新问题
问题详情
认为“人的一切观念都来自于后天的经验,根本就没有什么天赋原则,儿童发展的原因在于后天,在于教育”的教育家是()
A、A.洛克
B、B.卢梭
C、C.夸美纽斯
D、D.蒙台梭利
时间:2021-08-30 16:43
关键词:
学前教育学
教育学
答案解析
A
相关问题
整合教育观认为,学前儿童语言教育内容的整合,主要是( )有效的结合。
整合教育观认为,学前儿童语言教育内容的整合主要是社会知识、( )、有效的结合
学前教育学是专门研究学前教育()的科学。
对于学前儿童实施()我国学前教育的出发点,也是学前教育法所规定的学前儿童教育的任务。
学前教育学是以( )和学前教育问为对象的一个研究领域
最新问题
学前教育学的任务是研究学前教育现象和()。
学前教育学的任务是指观察与认识()、研究和揭示()、为学前教育实践提供指导。
学前儿童科学教育活动的结构包括()学前儿童科学教育活动和()学前儿童科学教育。
整合教育观认为,学前儿童语言教育内容的整合主要是语言知识和()
领导了19世纪80年代法国学前教育机构的改革,被认为是新型的学前教育机构“母育学校”先驱的是()
学前教育政策是制定学前教育法规的依据,学前教育法规是学前教育政策得到实施的保证。()
中国近现代学前教育理论流派的特点是学习借鉴国外学前教育理论,探索()的学前教育理论。
被认为是新型的学前教育机构“母育学校”的先驱的教育家是()
为苏联社会主义学前教育体系的形成奠定基础的学前教育理论是()的学前教育理论。
学前教育理论是有关学前教育现象和学前教育问题的解释性或()陈述。
别人在看