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记忆容量
时间：2021-08-30 12:27
关键词：
第四章儿童记忆的发展
幼儿教育心理学
答案解析
<p> 是指在记忆过程中，可供心理过程使用的总的心理工作空间。</p>
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学前儿童记忆发展的趋势包括( )
1956年，英国心理学家提出短时记忆容量为（）个组块
现代认知心理学把记忆系统分为瞬时记忆、短时记忆和 [ ]
儿童记忆容量的增加，主要在于()。
儿童记忆策略的发展过程中，转变期一般存在于()。
最新问题
某儿童按照临床记忆量表换算出的记忆商（MQ）是125，表示该儿童记忆
儿童记忆策略发展的转变期，约出现在（ ）
智障儿童记忆发展特征不包括( )
“儿童的思维是由具体思维发展到抽象思维，从机械记忆到意义记忆”，这显示了儿童身心发展具有（）特点。
学前儿童记忆的发展有( )
儿童记忆容量的增加，主要由于（）。
儿童记忆发展质变的标志是（）
（）的存储时间大约为0.25-2s，记忆容量较大。（）主要依赖于信息的物理特征。（）是感觉记忆和长时记忆的中间阶段，保持时间大约为5-2分钟。
“儿童的思维是由具体思维发展到抽象思维，从机械记忆到意义记忆”，这显示了儿童身心发展具有（）特点：
记忆容量最少的一种记忆是（）。
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