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学生的思想品德是在()中形成和表现出来的。
A、上课
B、读书和作业
C、活动和交往
D、谈话和讨论
时间:2021-08-17 04:01
关键词:
中学教育知识与能力
中学教育学
答案解析
C
没有社会活动和交往就没有社会道德,也就没有学生思想品德的形成和发展。
相关问题
学生的思想品德是在()中形成和表现出来的。
受教育者的思想品德是在()中形成和表现出来的。
学生的思想品德是在()中形成和表现出来的。
学生的思想品德是在()中形成和表现出来的.
苏霍姆林斯基说:“用记忆来代替思考,用背诵来代替鲜明的感知和对现象的本质观察--这是使儿童变得愚笨,以至最终丧失了学习愿望的一大弊病。”思考传统的思想品德课教育教学,大多教师都有同感--学生学习思想品德课的兴趣、欲望很差。究其原因,正是我们在以往的思想品德课的教育教学中过分强调或强化学生对知识的逐个记忆、死记硬背,而很少甚至没有引导学生学会思考、学会学习,学生缺乏自主探究、实践习惯和能力。以上材料中体现了教学活动中的什么理念?
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在整个中学阶段,学生的品德迅速发展,处于()形成时期。
在中学教育的基本方法中,教师引导中学生运用自己的经验和知识回答问题,从而获得新知识、巩固已学过的知识的方法是()。
《教育大厦辞典》认为,()旨在形成受教育者一定思想品德的教育。
思想政治教育学是研究人们思想品德形成、发展规律和对人们进行()的规律的科学。
()应当把应急知识教育纳入教学内容,对学生进行应急知识教育,培养学生的安全意识和自救与互救能力。
以全面提高学生的思想品德、科学文化和身体、心理、操作技能等素质,培养能力、发展个性为目的的基础教育也叫()教育。
“知识是思想品德形成的基础;学生思想品德的提高又为他们积极地学习知识奠定了基础;传授知识和思想品德教育有机结合”是()的内容。
学生思想品德教育过程与思想品德形成过程是两个不同的概念。
中学教师要树立()的理念,将中学生的知识学习。能力发展与品德养成相结合,重视中学生的全面发展。
在中学教育的基本方法中,教师引导中学生运用自己的经验和知识回答问题,从而获得新知识、巩固已学过的知识的方法是()。
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