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“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”体现的德育原则是()
A、A.知行统一原则
B、B.因材施教原则
C、C.集体教育和个别教育相结合原则
D、D.疏导原则
时间:2021-08-08 02:08
关键词:
中学教育知识与能力
中学教育学
答案解析
A
题干的描述体现了知与行的统一。
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“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”,陆游这一名句强调的是( )
“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”所强调的道德修养的特点是()。
“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”,这一名句强调的是()
宋代诗人陆游在诗中写到“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”,强调了()。
宋代诗人陆游说:“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。”强调的是( )。
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“纸上得来终觉浅.绝知此事要躬行”,陆游这一名句强调的是()
“纸上得来终觉浅,决知此事要躬行”,陆游这一名句强调的是()
宋代诗人陆游在一首诗中说纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。”这是在强调()
宋代诗人陆游在一首诗中写道:“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。”这是强调()。
宋代诗人陆游在一首诗中说:“纸上得来终觉浅,龟知此事要躬行。这是在强调( )。
宋代诗人陆游在一首诗中说:“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。”这是在强调( )
“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”体现的德育原则是()
“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”充分说明了教师的()对教师教学活动的重要意义。
“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。”良好道德的养成关键在于(),重在行动,贵在坚持。
“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。”这充分说明谈判人员的能力培养方法应是()。
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