首 页
大学试题
CMS专题
工学
经济学
专升本
法学
教育学
历史学
更多分类
搜索
题库考试答案搜索网 > 题目详情
当前位置:
首页
>
引导学生领会知识是教学的中心环节,包括()
>
题目详情
问题题干
答案解析
相关问题
热门问题
最新问题
问题详情
引导学生领会知识是教学的中心环节,包括()
A、A、熟悉教材
B、B、感知教材
C、C、概括教材
D、D、理解教材
E、E、分析教材
时间:2021-07-30 21:55
关键词:
第七章教学(上)
中学教育学
答案解析
B| D
相关问题
课堂教学要“有始有终”,教学结束环节是教学过程无法忽视的重要组成部分,好的结束能够使学生的领会得到升华。为此,教师在处理结束环节时应注意避免()。
谈话教学法又称回答法,是教师按照一定的教学要求向学生提出问题,要求学生回答,并通过回答的形式来引导学生获取或巩固知识的方法。
教学就是学校教学,是专指学校中教师引导学生一起进行的,以特定文化为对象的()。儿童、社会、知识是课程与教学的核心问题。
教学中引导学生掌握知识要按学生掌握知识的规律性和学生在教学中的具体情况,引导他们从一个阶段很自然地能动地发展到下一个阶段。
引导学生领会知识是教学的中心环节,包括()
最新问题
写作教学应抓住( )等环节,指导学生在写作实践中学会写作。
在中学教育的基本方法中,教师引导中学生运用自己的经验和知识回答问题,从而获得新知识、巩固已学过的知识的方法是()。
在教学上,把哲学中的统觉观念移用过来,强调教学必须使学生在接受新知识观念的时候,唤起心中已有的知识观念,并强调教师中心、教材中心、课堂中心的教育思想家是()。
领会知识包括使学生感知和理解教材,是教学的中心环节。
在教学上,把哲学中的统觉观念移用过来,强调教学必须使学生在接受新教材的时候,唤起心中已有的观念,并强调教师中心、教材中心、课堂中心的教育思想家是( )。
教师利用课堂教学的结束环节,提出问题,引导和鼓励学生把所学知识向课外延伸。这样的结课方法是()
通过对一个具体教育情境的描述,引导学生对这些特殊情境进行讨论的教学方法是()教学法。
()是教师运用语言系统连贯地向学生传授知识、引导学生学习的一种教学方法。
( )是教师在学生已有知识和经验的基础上提出问题,引导学生积极思考,通过对话方式,使学生获得知识,提高熟练程度的一种教学方法。
教师在学生已有知识经验的基础上提出问题,引导学生积极思考,通过师生交谈,使学生获得知识技能、提高能力、培养思想品德的教学方法是()
别人在看