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教师对幼儿游戏的指导必须以( )为前提。
A、发挥幼儿的自主性
B、保证幼儿游戏的特点
C、保证游戏的目的性
D、实现游戏的多样化
时间:2021-07-18 00:07
关键词:
学前教育
高起专
学前儿童游戏指导
作业
答案解析
A
相关问题
教师对幼儿游戏的指导必须以( )为前提。
由于学前儿童家庭教育指导的指导的对象主要是学前儿童的家长,所以学前儿童家庭教育指导属于一种_________。
当幼儿有教师参与的需要或教师认为有指导必要时,由幼儿邀请教师作为游戏中的某一角色或教师自己扮演一个角色进入幼儿的游戏,通过教师与幼儿之间的互动,起到指导幼儿游戏的作用。在这里,教师用了( )。
4. 教师通过模仿学前儿童的游戏来对儿童游戏施加影响,这种游戏指导方式称为( )
教师对幼儿游戏的指导必须以( )为前提。
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教师对幼儿游戏的观察不仅是为幼儿创设游戏环境、进行游戏准备的基础,而且还是教师(),进行游戏指导的前提。
教师对学前游戏过程进行现场指导的功能包括()
教师站在儿童的游戏之外,以现实的教师身份干预儿童的游戏,教师的这种指导身份是()
教师通过模仿学前儿童的游戏来对学前儿童游戏施加影响,这种游戏指导方式是()
学前儿童游戏现场指导中教师的双重身份是()。
指导学前儿童的自由游戏应做到尊重儿童游戏的自主性;认真观察儿童的游戏,了解儿童游戏的真实情况,()。
指导学前儿童的自由游戏应做到尊重儿童游戏的自主性;认真观察儿童的游戏,了解儿童游戏的真实情况,()。
学前儿童积木游戏的指导方法不包括()
学前儿童积木游戏指导要点是什么?
结合材料,根据教师对幼儿游戏的指导策略评析该教师的做法。
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