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在安排课堂教学内容时采用从简单到复杂，从过去到现在，从已知到未知的方法，能够（）

A、使学生的思维方式发生改变

B、显示本课各要点之间的关系

C、激发学生积极地参与课堂教学

时间：2023-03-06 16:09 关键词： 飞行教学法 飞行员执照考试

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B