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形成性评价与总结性评价是（）在1967年提出的。
A、泰勒
B、斯克里文
C、莱斯
D、古巴
时间：2023-03-06 06:08
关键词：
课程与教学论综合练习
答案解析
B
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如何理解形成性评价、总结性评价（美课程专家斯克里文1967年提出）与诊断性评价？
在教学评价当中，教学评价可以分为（ ）、形成性评价和总结性评价。
教育测量与评价按（）来分主要有三种：形成性、诊断性和总结性测量与评价。
按照评价的功能。教学评价方法可分为诊断性评价、形成性评价、总结性评价。()
按照评价功能的不同，可将评价分为诊断性评价、形成性评价和总结性评价，其中总结性评价又称（）
最新问题
将教学评价分为诊断性评价、形成性评价、总结性评价，这是依据（）分类标准。
提出形成性评价和总结性评价的课程评价专家是（）
形成性评价与总结性评价是美国课程评价专家（）于1967年提出的两种评价类型。
形成性评价与总结性评价是（）在1967年提出的。
简述形成性评价与总结性评价的异同。
形成性评价与总结性评价的()不同。
形成性评价与总结性评价的（ ）不同。
形成性评价与总结性评价的（ ）不同。
评价包含形成性评价和总结性评价，在翻转课堂的评价设计中（）。
形成性评价和总结性评价是不同阶段的评价，以下陈述正确的是（）
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