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在德育过程中,( )和德育手段是融为一体的。
A、教育者
B、教育目的
C、受教育者
D、德育方法
时间：2021-07-17 23:01
关键词：
教育学
专升本
德育原理
答案解析
A
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坚持( )方向性是社会主义德育的根本原则,是社会主义德育与一切剥削阶级德育的根本区别。
在德育过程中,( )和德育手段是融为一体的。
对中小学德育来说,( )是确定各级各类学校德育目标的具体依据。
当代西方学校德育流派中最负盛名的教育理论,它被誉为现代学校德育的“基 石”。 ( )
为达到德育目的,实现德育内容,运用德育手段进行的教育者和受教育者相互作用的活动方式的总和是指( )
最新问题
德育模式是指在德育实施过程中道德与德育理论、德育内容、德育手段、德育方法、德育途径的某种（A）。
德育过程的机构由教育者、受教育者、德育内容、德育方法四个要素构成。
受教育者是德育的对象，在德育过程中起主导作用。
“为了达到德育目的，在德育过程中采用的教育者和受教育者相互作用的活动方式的总和”是指（）
为达到德育目的，在德育过程中采用的教育者和受教育者相互作用的活动方式的总和是 【 】
为达到德育目的，在德育过程中采用的教育者和受教育者相互作用的活动方式的总和称为（）。
德育过程是教育者根据一定社会的德育要求和（），把一定社会的品德转化为（）的过程。德育过程区别（）的过程。
“寓德育于教学之中”，寓德育于活动之中，寓德育于教师榜样之中，寓德育于学生自我教育之中，寓德育于管理之中。”这体现的德育过程是（）。
德育过程由教育者、受教育者、德育内容和（）四个基本要素构成。
德育过程由教育者、受教育者、德育内容和（）四个基本要素组成。
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